الأولى إعدادي
تصريف الفعل اللفيف (المفروق والمقرون) الدرس اللغوي الأولى اعدادي
تحضير درس: تصريف الفعل اللفيف المفروق والمقرون، للسنة الأولى اعدادي
التمهيد: تذكير المتعلم بقواعد الدرس السابق.
أمثلة الانطلاق:
الجمل | الفعل المعتل | نوعه | التغييرات الحاصلة |
-يعي المريض قيمة الصحة -ع معنى التضامن -لم أع ما وقعَ البارحة. -وعيتُ مضمون القصيدة -المغاربة وعوا قيمة الوطن -أنت تَعينَ حقوقك وواجباتك | يعي / وعى ع / وعى لم أع / وعى وعيتُ / وعى وعوا / وعى تعينَ / وعى | لفيف مفروق” ” ” ” ” “” “” “ | حذف حرف العلة الأولحذف حرفيّ علته” ” “عودة الألف إلى أصلهاحذف حرف العلة الأخيرحذف حرفيّ علته |
-نويتُ صيامَ رمضانَ -الوطنيون نوَوا التضحية في سبيل الاستقلال. -أنتِ تنوينَ السفر -انوِ الخير تَجِدهُ -لم أنوِ السفر ليلا | نويتُ / نوى نووا / نوى تنوين / نوى انو / نوى لم أنو / نوى | لفيف مقرون” “” “” “” “ | عودة الألف إلى أصلهاحذف حرف العلة الأخيرحذف حرف العلة الأخيرحذف حرف العلة الأخيرحذف حرف العلة الأخير |
ملاحظة وتحليل الأمثلة
: نلاحظ أن اللفيف المفروق يحذف حرفا علته في الأمر وعند جزمه، بينما يحذف حرفه الأخير فقط عند اتصال الفعل بواو الجماعة وياء المخاطبة، ويعود الألف إلى أصله مع بقية ضمائر الرفع.
-ونلاحظ أيضا أن اللفيف المقرون يحذف حرف علته الأخير في الأمر وعند جزمه، وإذا اتصل بواو الجماعة وياء المخاطبة، ويعود الألف إلى أصله مع بقية ضمائر الرفع.
استنتاج القاعدة:
أ) اللفيف المفروق يشبه في تصريفه الفعلين المثال و الناقص نعا..
ب) اللفيف المقرون يشبه في تصريفه الفعل المعتل الناقص فقط..