تحضير نص زيارة متحف القاهرة للسنة الأولى إعدادي

النص القرائي زيارة متحف القاهرة للسنة الأولى إعدادي من كتاب المختار في اللغة العربية.

التمهيد: تذكير المتعلمين بالدرس السابق، واستخراج بعض قيمه. ثم طرح أسئلة من قبيل: ما هي أهم متاحف امتنا العربية؟

1- ملاحظة مؤشرات النص:

-العنوان: تركيبا: يتكون من ثلاث كلمات تكمل إحداهما الأخرى.

دلاليا: يفيد المتحف هو دار يحفظ فيه الآثار القديمة والتحف النادرة للحضارات القديمة خاصة في عهد الفراعنة.

صاحب النص:محمد برادة، ولد سنة 1939 بالرباط، تابع دراسته بجامعة محمد الخامس حصل على دكتوراه من جامعة السربون 2 سنة 1973 اشتغل أستاذ بجامعة محمد الخامس بالرباط.

مصدر النص: مثل صيف لن يتكرر الفنك، 1999، ص:209/213 بتصرف.

الصورة: الصور مجموعة المومياوات التي خلفتها الحضارات الفرعونية القديمة.

نوعية النص: النص تفسيري ذو بعد تاريخي حضاري يحكي عن تاريخ الفراعنة في مصر القديمة.

فرضيات القراءة: من خلال المؤشرات السابقة (العنوان و نوعية النص ثم الصورة) أفترض أن يتحدث النص عن:

-حضارة مصر القديمة

-حضارة الفراعنة في دولة مصر

2 فهم النص:

قراءة النص: نموذجية و فردية

الشرح اللغوي:

مومياء = وهو الجسم المحنط على طريقة المصريين القدماء

محفوف = محاطا

ترميم = تعديل

الخلود # الفناء.

المضمون العام : يتحدث الكاتب عن تاريخ زيارة متحف القاهرة ليقف عن حقيقة رمسيس الثاني وما لحقت مومياءه من سرقة ونهب.

المضامين الجزئية:

1- إبراز الكاتب الدوافع التي دفعته إلى زيارة متحف القاهرة، ووصف الرحلة التي قام بها رمسيس بين مدافن طيبة والدير البحري و باريس قبل أن يستقر في المتحف .

2- أصَابَة جثة رمسيس الثاني بالفطريات وتجند العلماء إلى إنقاذها من الاندثار و التلاشي.

3- نجاح العلماء في ترميم جثة رمسيس الثاني وعودتها إلى القاهرة مكللة بالنجاح منتصرة على التاريخ.

تمحيص الفرضية: …

3-القراءة التحليلية

الحقول المعجمية:

حقل الحضارة: متحف – المومياوات – رمسيس الثاني – الفراعنة – مخبأ الدير – علماء الأثار….

الأساليب اللغوية:

–التكرار: المتحف – المومياء – رمسيس …

– الجزم: ولم يتمكن كهنة…                                        

إن الهدف من كل هذه الأساليب هو:  إقناع المتلقي بفكرته.

قيم النص:

قيمة حضارية تاريخية: تتجلى في التعرف على المعالم الحضارية و الثقافية للحضارات الإنسانية.

3- القراءة التركيبية

من خلال التحليل يتضح أن المتحف يقي ذاكرة الشعوب من الاندثار و التلاشي، نظرا للدور الذي يلعبه في تنمية الوعي الحضاري لدى الفرد، وتأكيد ارتباطه بوطنه، وتمسكه بالممتلكات الثقافية و الفنية و التاريخية التي تعتبر مصدر اعتزازه بهويته وتراثه، وحلقة وصل بين الأسلاف والأخلاف.

===================

من أي مدينة تتابعنا ؟